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介绍:I1.1.1我国节水现状……………………………...…………………………l1.1.2高校节水现状……………………………………………………….41.1.3国外节水情况………………………………:……………………….5.1.2课题研究背景及意义………………………………………………………51.3课题来源及研究内容………………………………………………………61.3.1课题来源……………………………………………………………一61.3.2研究内容…………………………………………………………….6第2章.高校用水的调研方法及分析方法………………………………………….82.1高校用水分析的内涵……………………………………………………….82.2高校用水调研方法……………………-……………………………………82.2.1确定典型建筑物的目的…………………………………………I一82.2.2确定典型建筑物的方法…………………………………………….82.2.3第一阶段测试……………………………………………………….92.2.4第二阶段测试………………………………………………………lo第3章.高校综合用水量分析………………………………………………………133.1学生宿舍用水………………………………………………………………133.1.1分析往年数据………………………………………………………133.1.2分析实验数据………………………………………………………133.1.3学生公寓节水措施…………………………………………………213.2食堂用水……………………………………………………………………233.2.1分析实验数据………………………………………………………233.2.2实验数据结论………………………………………………………273.3浴室用水…………………………………………………………………283.3.1研究对象介绍………………....……………………………………283.3.2监测数据分析。...

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介绍:做完一工作后要积极反省总结,反省其中的错误和不足,总结其中的经验和教训。w66利来国际,w66利来国际,w66利来国际,w66利来国际,w66利来国际,w66利来国际

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1kl | 2019-01-22 | 阅读(229) | 评论(519)
1.概念:编码区非编码区非编码区启动子与RNA聚合酶结合位点终止子原核基因编码区非编码区非编码区启动子与RNA聚合酶结合位点外显子内含子终止子真核基因3、遗传信息、密码子、反密码子区别:遗传信息位于DNA分子的基因上面 密码子位于mRNA上面 反密码子位于tRNA上面考点四基因表达过程【阅读全文】
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w2k | 2019-01-22 | 阅读(867) | 评论(717)
根据厅党组“两学一做”学习教育实施方案的要求,一年,积极参加了厅里组织的各项学习,积极参加处里的组织生活,也认真进行了自学,撰写了读书笔记。【阅读全文】
bi2 | 2019-01-22 | 阅读(636) | 评论(186)
阿里巴巴有权回收同时符合以下条件的不活跃账户:(1)未绑定通过实名认证的支付宝账户;(2)连续6个月未使用用户的邮箱、手机或阿里巴巴认可的其他方式和密码登录过阿里巴巴中国站,也未登录过其他任意阿里平台;(3)不存在未到期的有效业务,有效业务包括但不限于尚未完结的交易订单、用户开通或订购的增值服务等。【阅读全文】
b2g | 2019-01-22 | 阅读(816) | 评论(936)
 同学们,今年是第68个国庆节,即祖国母亲的68岁生日。【阅读全文】
wd1 | 2019-01-22 | 阅读(380) | 评论(708)
做销售最重要的是自信!然而这个自信是一定要有客观实际的的,比如外在的优秀,比如家庭条好,比如有才,比如积极阳光的人生态度等等,如果一样都没有的自信,这叫盲目的自信,是空中楼阁沙上的堡垒,一击即破。【阅读全文】
euq | 2019-01-21 | 阅读(619) | 评论(357)
一、质量安全“十严禁”红线(三)严禁内业资料弄虚作假。【阅读全文】
ikw | 2019-01-21 | 阅读(639) | 评论(65)
经济手段的关键词有:经济政策、计划规划、经济利益的调整、价格杠杆、财政政策(财政收入、支出数量,税收、税率、国债等)、货币政策(货币供应量、信贷量、利率、存款准备金率);法律手段有经济立法、经济司法、查处、打击等,主要是调整社会经济关系,规范生产经营者的活动和市场秩序,保证经济正常运行。【阅读全文】
tkb | 2019-01-21 | 阅读(791) | 评论(559)
复习备考时要明确一个“启示”、关注两个“时期”、归纳三个“特征”、明确四大“阻碍”、了解五项“成就”。【阅读全文】
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0cz | 2019-01-21 | 阅读(627) | 评论(446)
目前就已经做好了。【阅读全文】
w0a | 2019-01-20 | 阅读(39) | 评论(742)
结果又回到原来困惑上:为什么渡河?究竟是什么驱使一个人急急奔赴死亡?答案只有一个:强大到疯狂的人格力量。【阅读全文】
re0 | 2019-01-20 | 阅读(399) | 评论(132)
图1.2所示分别为在迈腾与马自达6睿翼这两款车型中高强度钢板在车身骨架件中所占的比例。【阅读全文】
mtu | 2019-01-20 | 阅读(886) | 评论(949)
但是喝豆浆也有注意事项,以下正确的食用方法是()A、喝没有煮沸的豆浆B、豆浆中冲入鸡蛋C、喝豆浆时搭配其他食物D、用保温瓶长时间储存豆浆C*4、亚硝酸盐属剧毒类化学物质,又叫工业用盐,如酸菜等腌制食品中就含一定量的亚硝酸盐,吃酸菜时最好吃一些什么可减少亚硝酸盐的危害。【阅读全文】
bc9 | 2019-01-20 | 阅读(947) | 评论(509)
因此必须发出呼吁,制止象牙的非法贩卖,以拯救这一濒危动物。【阅读全文】
ubs | 2019-01-19 | 阅读(712) | 评论(426)
 单调性学习目标重点难点1.结合实例,借助几何直观探索并体会函数的单调性与导数的关系.2.能够利用导数研究函数的单调性,并学会求不超过三次的多项式函数的单调区间.重点:利用导数求函数的单调区间和判断函数的单调性.难点:根据函数的单调性求参数的取值范围.导数与函数的单调性的关系(1)一般地,我们有下面的结论:对于函数y=f(x),如果在某区间上______,那么f(x)为该区间上的________;如果在某区间上______,那么f(x)为该区间上的______.(2)上述结论可以用下图直观表示.预习交流1做一做:在区间(a,b)内,f′(x)>0是f(x)在(a,b)上为单调增函数的__________条件.(填序号)①充分不必要 ②必要不充分 ③充要 ④既不充分又不必要预习交流2做一做:函数f(x)=1+x-sinx在(0,2π)上是__________函数.(填“增”或“减”)预习交流3做一做:函数f(x)=x3+ax-2在区间(1,+∞)上是增函数,则实数a的取值范围是______.在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注?请在下列表格中做个备忘吧!我的学困点我的学疑点答案:预习导引(1)f′(x)>0 增函数 f′(x)<0 减函数预习交流1:提示:当f′(x)>0时,f(x)在(a,b)上一定是增函数,当f(x)在(a,b)上单调递增时,不一定有f′(x)>0.如f(x)=x3在区间(-∞,+∞)上单调递增,f′(x)≥0.故填①.预习交流2:提示:∵x∈(0,2π),∴f′(x)=(1+x-sinx)′=1-cosx>0,∴f(x)在(0,2π)上为增函数.故填增.预习交流3:提示:f′(x)=3x2+a,∵f(x)在区间(1,+∞)上是增函数,∴f′(x)=3x2+a在(1,+∞)上恒大于或等于0,即3x2+a≥0,a≥-3x2恒成立,∴a≥-3.一、判断或证明函数的单调性证明函数f(x)=eq\f(sinx,x)在eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2),π))上单调递减.思路分析:要证f(x)在eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2),π))上单调递减,只需证明f′(x)<0在区间eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2),π))上恒成立即可.1.讨论下列函数的单调性:(1)y=ax5-1(a>0);(2)y=ax-a-x(a>0,且a≠1).2.证明函数f(x)=ex+e-x在[0,+∞)上是增函数.利用导数判断或证明函数的单调性时,一般是先确定函数定义域,再求导数,然后判断导数在给定区间上的符号,从而确定函数的单调性.如果解析式中含有参数,应进行分类讨论.二、求函数的单调区间求下列函数的单调区间:(1)y=eq\f(1,2)x2-lnx;(2)y=x3-2x2+x;(3)y=eq\f(1,2)x+sinx,x∈(0,π).思路分析:先求函数的定义域,再求f′(x),解不等式f′(x)>0或f′(x)<0,从而得出单调区间.1.函数f(x)=5x2-2x的单调增区间是__________.2.求函数f(x)=3x2-2lnx的单调区间.1.利用导数求函数f(x)的单调区间,实质上是转化为解不等式f′(x)>0或f′(x)<0,不等式的解集就是函数的单调区间.2.利用导数求单调区间时,要特别注意不能忽视函数的定义域,在解不等式f′(x)>0[或f′(x)<0]时,要在函数定义域的前提之下求解.3.如果函数的单调区间不止一个时,要用“和”、“及”等词连接,不能用并集“∪”连接.三、利用函数的单调性求参数的取值范围若函数f(x)=eq\f(1,3)x3-eq\f(1,2)ax2+(a-1)x+1,在区间(1,4)上为减函数,在区间(6,+∞)上为增函数,试求实数a的取值范围.思路分析:先求出f(x)的导数,由f′(x)在给定区间上的符号确定a的取值范围,要注意对a-1是否大于等于1进行分类讨论.1.若函数f(x)=x2-eq\f(a,x)在(1,+∞)上单调递增,则实数a的取值范围是__________.2.已知向量a=(x2,x+1),b=(1-x,t),若函数f(x)=a·b在(-1,1)上是增函数,求t的取值范围.1.已知函数的单调性求参数的范围,这是一种非常重要的题型.在某个区间上,f′(x)>0(或f′(x)<0),f(x)在这个区间上单调递增(递减);但由f(x)在这个区间上单调递增(递减)而仅仅得到f′(x)>0(或f′(x)<0)是不够的,即【阅读全文】
eqr | 2019-01-19 | 阅读(838) | 评论(553)
例如:统计出陶诗用事以《庄子》为最多,49次;其次《论语》,37次;再次《列子》,21次。【阅读全文】
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